Wie können Kinder in der Grundschule lernen, ihren eigenen Lernprozess zunehmend selbstständig und selbstreguliert zu gestalten? Der Vortrag zeigt am Beispiel von lernlog kids auf, wie eine digitale Lernbegleitung gelingen kann und welchen Mehrwert Schüler*innen und Lehrkräfte erzielen können.
lernlog kids ermöglicht über kindgerechte digitale Lernpläne, dass Kinder ihr Lernen planen, reflektieren und dokumentieren und so schrittweise Selbstorganisation und Selbstregulation entwickeln. Gleichzeitig unterstützt die Anwendung Lehrkräfte dabei, Lernprozesse transparent zu begleiten und individuelles Feedback gezielt einzusetzen.
Myrle Dziak-Mahler, Geschäftsführerin der lernlog gGmbH, und Maria Kruse, Schulleiterin der Grundschule Wachtum verbinden in ihrem Input konzeptionelle Perspektiven mit konkreten Einblicken in die Praxis.
Der Vortrag richtet sich an alle, die Unterricht in der Primarstufe weiterentwickeln und digitale Werkzeuge gezielt zur Förderung von Selbstregulation und einer modernen Lernkultur einsetzen möchten.