Soziale Arbeit macht Schule: Gelingensbedingungen für Multiprofessionalität
Nach einem kurzen Einblick in die sozialpädagogischen Arbeitsfelder des Landesschuldienstes NRW beleuchten wir Stellschrauben für eine nachhaltige multiprofessionelle Zusammenarbeit: Wie können andere Professionen Schülerinnen und Schüler, Eltern und das Kollegium wirksam unterstützen?
„Die spielen ja nur?!“ – Spielerische Wahrnehmungsförderung in der Schuleingangsphase
Die Wahrnehmung eines Kindes ist grundlegend für seine körperliche und geistige Entwicklung. Im Rahmen des Workshops werden praxiserprobte Spiele und Fördereinheiten vorgestellt, die Inhalte des Anfangsunterrichts aufgreifen und sich mit wenig Aufwand umsetzen lassen. Schwerpunkte sind die Förderung der taktilen, visuellen und akustischen Wahrnehmung – und der Einsatz des „beidhändigen Tastsacks“.
Referentin:
Doris Feldmann ist Diplom-Sozialpädagogin in der Schuleingangsphase mit dem Schwerpunkt Montessoripädagogik und Psychomotorik. Für den VBE NRW leitet sie das Referat Sozialpädagogische Berufe und vertritt als Personalrätin beim Ministerium für Schule und Bildung (MSB) und in der Bezirksregierung Münster die Interessen der Grundschulkolleginnen und -Kollegen.