Inhaltliche Schwerpunkte:
Wie kann die Lernform Lernen durch Engagement (LdE) bereits in der Grundschule dazu beitragen, Basiskompetenzen zu fördern, demokratische Teilhabe zu stärken und Selbstwirksamkeit erfahrbar zu machen?
In dieser Veranstaltung erhalten Lehrkräfte der Primarstufe einen praxisnahen Einblick in die Potenziale von Lernen durch Engagement im Grundschulunterricht. Eine kompakte theoretische Einführung und ein konkreter Einblick in die Unterrichtspraxis zeigen auf, wie sich der Unterricht partizipativ und kompetenzorientiert gestalten lässt und wie die Schule sinnvoll mit ihrem Sozialraum vernetzt werden kann.
Im Fokus des Impulses stehen:
• Ein grundschulspezifischer Einstieg in Lernen durch Engagement (LdE)
• Einblicke in gelebte LdE-Praxis an Grundschulen
• Konkrete, praxiserprobte Materialien für die Umsetzung im Unterricht
• Austauschmöglichkeiten mit anderen engagierten Lehrpersonen
Der Impuls ist abwechslungsreich gestaltet – mit interaktiven Elementen, Raum für Fragen und kollegialem Austausch.
Referentin:
Mareike Fritz
Über die Referentin:
Mareike Fritz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm „Lernen durch Engagement an Grundschulen“ sowie Wirkungsmanagerin der Stiftung Lernen durch Engagement.
Über das Unternehmen:
Die Stiftung Lernen durch Engagement setzt sich bundesweit für qualitätsvolles und nachhaltiges Service-Learning und eine demokratische Schulentwicklung ein, damit junge Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gute Bildung erfahren und aktiv unsere demokratische Gesellschaft mitgestalten können. Daran arbeitet die Stiftung mit einem großen Netzwerk von engagierten Schulen und Partner*innen aus der Zivilgesellschaft, bietet Austausch, Fortbildung, Beratung und pädagogische Materi- alien für Lehrer*innen, Schulleitungen und Multiplikator*innen an. Sie kooperiert mit Akteur*innen aus Bildungsministerium und -verwaltung und entwickelt Service-Learning fachlich weiter. Die Stiftung ist gemeinnützig, vorwiegend operativ tätig und finanziert sich aus Fördermitteln und Spenden.
Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte
Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)
Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)
Abschluss:
Teilnahmebescheinigung
Voraussetzungen:
keine
Webseite/Social-Media Verlinkungen:
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