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Lesen, Lauschen, Lernen – Der Leselauscher©-Lehrgang

Wie können in einer heterogenen Klasse alle Kinder gleichermaßen im Lesen und Schreiben gefördert und gefordert werden – sogar DaZ-Kinder und Kinder mit Förderbedarf? Wie gelingt es, hierbei neben Leseflüssigkeit und Leseverständnis auch die Rechtschreibfähigkeiten zu erweitern? In diesem Workshop …