Programm Archiv - Grundschultage - Lehrerfortbildung

Stark in die Grundschule starten: Das Instrument StarS

Sonka — Mon, 05 Oct 2026 14:52:15 +0000

Referentin:

Prof. Dr. Petra Stanat

Prof. Dr. Petra Stanat ist seit 2010 wissenschaftliche Leiterin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin, das unter anderem regelmäßig überprüft, inwieweit die Bildungsstandards der KMK erreicht werden und für die Entwicklung der Vergleichsarbeiten (VERA) zuständig ist. Aktuell entwickelt das IQB das Instrument StarS, mit dem der Übergang vom Elementar- in den Primarbereich in das Bildungsmonitoring einbezogen werden soll. In ihrer Forschung beschäftigt sich Petra Stanat mit verschiedenen Fragen der Bildungsqualität, insbesondere auch mit der Sicherung von Mindeststandards und der Reduktion von sozialen und zuwanderungsbezogenen Disparitäten im Bildungserfolg. Sie ist in einer Vielzahl von Gremien in den Bereichen Bildung und Wissenschaft tätig.

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Informatik verstehen mit dem Biber – ohne Technik

Sonka — Tue, 29 Sep 2026 16:06:05 +0000

Informatik für Grundschulkinder kann vieles sein: Programmieren, Roboter steuern, Tablets bedienen – aber auch erste Einsichten in zentrale Ideen der Informatik. Anhand von Aufgaben aus dem Informatik-Biber wird gemeinsam erkundet und diskutiert, wie informatische Ideen in der Grundschule (be)greifbar werden können, auch ganz ohne Geräte. Biberaufgaben funktionieren ohne Informatik-Kenntnisse: Durch strukturiertes und logisches Denken finden die Kinder die richtigen Antworten – und lernen dabei Prinzipien und Methoden der Informatik kennen, wie z.B. systematisch Handlungsanweisungen gestalten, Probleme durch Abstraktion vereinfachen oder schnelles Finden durch Sortieren ermöglichen. Diese Methoden haben sowohl Bedeutung für die Informatik als auch altersgerechte Bezüge zur Lebenswelt und damit allgemeinbildenden Wert. Wir entdecken also gemeinsam, wie Kinder nicht nur spielerisch Zugang zur Informatik finden, sondern auch zukunftsfähige, über Informatik hinausgehende Kompetenzen entwickeln.

Referent:

Dr. Wolfgang Pohl

Wolfgang Pohl ist Informatiker und forschte zu intelligenten Systemen. Seit 1999 engagiert er sich für Nachwuchsförderung und leitet die Bundesweiten Informatikwettbewerbe, an denen jährlich über 600.000 Kinder und Jugendliche teilnehmen. Ein aktueller Schwerpunkt seiner Arbeit ist die Förderung Informatik-begeisterter Mädchen. Im Jahr 2006 war er als Leiter des Projekts „Einstieg Informatik“ in Deutschland einer der Pioniere bei der Vermittlung von Informatik für Kinder im Grundschulalter.

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Ein Raum – Vier Zonen – Viele Lernwege

Sonka — Fri, 25 Sep 2026 15:18:43 +0000

Wie können wir Lernräume gestalten, die alle Kinder, unterschiedliche Aktivitäten und verschiedene Arten des Lernens unterstützen?

In diesem Workshop stellt Lars Engeborg von Environment for Learning aus Dänemark das Konzept Lernzonen vor – einen anderen Ansatz zur Gestaltung von Schule, bei dem der Lernraum in vier klar definierte, farblich unterschiedliche Zonen unterteilt wird. Die meisten Kinder haben keinen festen Sitzplatz mehr, sondern lernen, den Platz im Raum zu wählen, der zur jeweiligen Aufgabe und zu ihren individuellen Bedürfnissen passt. So entstehen in ein und demselben Lernraum Möglichkeiten für konzentriertes Arbeiten, Zusammenarbeit, Gemeinschaft und Feedback.

Der Workshop zeigt konkrete Beispiele für die Gestaltung von Lernräumen an Schulen in Deutschland und lädt zu einer gemeinsamen Diskussion ein: Was verändert sich im Unterricht und im Verhalten der Schülerinnen und Schüler, wenn wir beginnen, den Raum als aktiven Teil des Lernens zu betrachten?

Bitte beachten Sie: Der Workshop findet auf Englisch statt.

Referent:

Lars Engeborg

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Ein Raum – Vier Zonen – Viele Lernwege

Sonka — Fri, 25 Sep 2026 15:17:11 +0000

Wie können wir Lernräume gestalten, die alle Kinder, unterschiedliche Aktivitäten und verschiedene Arten des Lernens unterstützen?

Bitte beachten Sie: Der Workshop findet auf Englisch statt.

Referent:

Lars Engeborg

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„Vom Korn zum Brot“ – Nachhaltigkeit erleben und verstehen (im musealen Rahmen)

Sonka — Fri, 25 Sep 2026 07:41:38 +0000

Lernen mit allen Sinnen: Warum der außerschulische Lernort Mühlenhof am Aasee Grundschulkindern unvergessliche Einblicke bietet!

In unserem Workshop stellen wir Ihnen bewährte und neue museumspädagogische Programme vor – vom Klassiker „Vom Korn zum Brot“ bis hin zu unserem neuen Angebot rund um Saisonalität, Regionalität und Nachhaltigkeit bei Obst und Gemüse. Erfahren Sie, wie anschaulicher Praxisbezug den Unterricht ideal ergänzt und bei Kindern nachhaltiges Verständnis für Natur und Lebensmittel weckt. Wir freuen uns auf den Austausch mit Ihnen!

Referentin:

Annemarie Hallmann

Annemarie Hallmann ist museumspädagogische Mitarbeiterin im Mühlenhof am Aasee. Sie hat Kulturantrhopologie an der Universität Münster studiert. Als Kulturanthropologin und Museumspädagogin schafft sie Lernräume außerhalb des Klassenzimmers. Seit mehreren Jahren begleitet sie vor allem Grundschulkinder dabei Alltagskultur und Geschichte aktiv zu entdecken.

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Architekturen zukunftsfähiger Bildung

Sonka — Thu, 24 Sep 2026 15:23:14 +0000

Bildungssysteme stehen vor einer paradoxen Aufgabe: Sie sollen Kindern Verlässlichkeit, kulturelles Wissen und grundlegende Fähigkeiten vermitteln, müssen sie aber zugleich auf Situationen vorbereiten, deren Gestalt heute noch nicht vorhersehbar ist. Digitalisierung, KI, ökologische Krisen, gesellschaftliche Polarisierung und eine zunehmend vernetzte Arbeits- und Lebenswelt verändern, wie Wissen erzeugt wird, wie wir Entscheidungen treffen und zusammenarbeiten. Mit seiner 10D-Metaarchitektur bietet Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis eine Antwort auf diese Entwicklungen. Nach seinem ersten Band „Bildung für die digitale Ära“ 2026 legt er 2027 den zweiten Band seiner geplanten Trilogie vor, in dem er handlungsorientierte Konzepte für Kita und Grundschule im digitalen Zeitalter vorstellt.

Referent:

Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis

Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis zählt zu den renommiertesten Experten der Bildungs- und Familienforschung. Als Pädagoge, Anthropologe, Genetiker und Psychologe verbindet er unterschiedliche wissenschaftliche Perspektiven auf Bildung, Entwicklung und Familie. Über drei Jahrzehnte leitete er das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München und prägte die Entwicklung der frühkindlichen Bildung maßgeblich mit. Als einer der bedeutendsten Vordenker der modernen Kindheitspädagogik setzt er sich für eine ganzheitliche und zukunftsorientierte Perspektive auf Bildung und Entwicklung ein. Er war Sachverständiger des Bundesverfassungsgerichts und ist heute unter anderem Ehrenpräsident des Didacta-Verbands.

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Mit dem gewaltpräventiven Programm „Stark im MiteinanderN“ an Grundschulen wirksam werden

Sonka — Tue, 22 Sep 2026 07:43:15 +0000

Stark im MiteinanderN ist ein Programm zur Gewaltprävention mit vier Bausteinen für die Schule. In dem Workshop werden die zwei Bausteine „Magic-Circle – ein beziehungsstiftender Gesprächskreis“ und „Cool at School – Aktionen zur Vandalismusprävention“ für den Bereich Grundschule vorgestellt. Sie erhalten einen Einblick in Inhalte, Methoden und Materialien.

Mit dem Magic Circle fördern Sie die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder, stärken die Klassengemeinschaft und unterstützen eine Atmosphäre von Wertschätzung und Anerkennung. Mit Cool at School entwickeln Sie spannende Aktionen, die die Identifikation mit der Schule stärkt und das Engagement gegen Vandalismus fördert.

Referierende:

Dr. Stefanie Gebker und Andreas Raude

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Mit dem gewaltpräventiven Programm „Stark im MiteinanderN“ an Grundschulen wirksam werden

Sonka — Tue, 22 Sep 2026 07:38:29 +0000

Referierende:

Kerstin Bender und Andreas Raude

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Sachunterricht trifft Medienbildung – Kreative Praxisbeispiele für die Grundschule mit IT4Kids

Sonka — Fri, 18 Sep 2026 08:09:19 +0000

In diesem Workshop erhältst Du praxisnahe Impulse für den Einstieg in die Programmierung in den Klassen 3 und 4. IT4Kids (it-for-kids.org) ist ein gemeinnütziger Bildungspartner für informatische Bildung. Wir geben Dir eine Einführung in die Grundlagen von Algorithmen und zeigen Dir, wie Kinder auf spielerische Weise Programmierprojekte umsetzen können. Wir erklären, warum ein Algorithmus mehr ist als eine bloße Anweisungskette und wie Programmierprojekte das logische Denken und die Problemlösekompetenzen fördern. In diesem Workshop erprobst Du Methoden, die das Verständnis für algorithmisches Denken greifbar machen – sowohl plugged als auch unplugged. Dabei setzen wir auf unser erprobtes didaktisches Lehrkonzept, das speziell auf die 3. und 4. Klassen zugeschnitten ist (i4k.org/download). Du erfährst, wie Du einfache Projekte mit grafischen Programmiersprachen wie Cubi realisieren und Schülerinnen und Schülern auf spielerische Weise Zugang zur Informatik ermöglichen kannst.

Bitte bringe zu diesem Workshop ein Tablet oder einen Laptop mit.

Referent:

Toni Czyrnik

Toni engagiert sich seit fünf Jahren bei IT4Kids für einen möglichst niedrigschwelligen Zugang zu informatischer Bildung. Seine eigene Lese-Rechtschreib-Schwäche hat ihn dabei besonders geprägt: Als Kind hätte er sich Lernangebote gewünscht, bei denen Ausprobieren, logisches Denken und Kreativität im Mittelpunkt stehen.

Bei IT4Kids verantwortet Toni insbesondere die Standortarbeit und arbeitet eng mit Grundschulen, Lehrkräften und Übungsleitungen zusammen, um Angebote für ganze Klassen und Lerngruppen umzusetzen und weiterzuentwickeln.

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Coding ohne Angst – Programmierprojekte einfach umsetzen mit IT4Kids

Sonka — Fri, 18 Sep 2026 08:04:33 +0000

Was steckt eigentlich hinter Begriffen wie „Schleife“ oder „Algorithmus“ – und wie lassen sich diese Themen kindgerecht, stressfrei und sinnvoll in den Unterricht integrieren? Genau hier setzt dieser Workshop an. Löse zunächst einfache Programmieraufgaben mit der Lernsoftware Cubi (cubi.it-for-kids.org/) und entdecke danach das Unterrichtsmaterial von IT4Kids (i4k.org/download). Das Gelernte kann ohne zusätzliche Vorbereitungsarbeit oder fachliche Vorkenntnisse in der Informatik sofort im Unterricht eingesetzt werden. Unser Ziel ist es, Deinen Unterricht wirksam zu bereichern und Dir gleichzeitig Zeit und Aufwand zu ersparen.

Technische Voraussetzungen für die Arbeit mit Cubi sind gering: Ein Tablet, Laptop oder PC mit Internetzugang (auch offline nutzbar) sowie eine digitale Tafel oder ein Beamer genügen. Der Fokus liegt auf grafischer Programmierung, dabei werden jedoch auch kommunikative Fähigkeiten, logisches Denken und Teamarbeit gefördert. Das Unterrichtsmaterial von IT4Kids bietet eine ausgewogene Mischung aus analogen und digitalen Aufgaben und Methoden, um unterschiedliche Lernzugänge zu bieten.

Bitte bringe zu diesem Workshop ein Tablet oder einen Laptop mit.

Referent:

Toni Czyrnik

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