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	<title>lernförderliche Räume Archive - Grundschultage - Lehrerfortbildung</title>
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	<description>Fortbildungen speziell für Lehrkräfte an Grundschulen</description>
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	<title>lernförderliche Räume Archive - Grundschultage - Lehrerfortbildung</title>
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		<title>(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Sonka]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Jul 2026 11:30:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Der Workshop möchte aufzeigen, wie der Raum und die Raumgestaltung Chancengleichheit, Differenzierung und individuelle Förderung im Grundschulalltag unterstützen können. Anhand praxisnaher Beispiele wird erfahrbar, wie pädagogische Konzepte und räumliche Strukturen zusammenspielen, damit Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen selbstständig, kooperativ, konzentriert und &#8230; </p>
<p>Der Beitrag <a href="https://grundschultage.de/fortbildungen/startchancen-fuer-chancengleichheit-lernraeume-die-differenzierung-ermoeglichen-2/">(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</a> erschien zuerst auf <a href="https://grundschultage.de">Grundschultage - Lehrerfortbildung</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Der Workshop möchte aufzeigen, wie der Raum und die Raumgestaltung Chancengleichheit, Differenzierung und individuelle Förderung im Grundschulalltag unterstützen können. Anhand praxisnaher Beispiele wird erfahrbar, wie pädagogische Konzepte und räumliche Strukturen zusammenspielen, damit Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen selbstständig, kooperativ, konzentriert und bewegt lernen können. Der Workshop richtet sich an alle Grundschulen, die Bildungsgerechtigkeit weiterdenken möchten. Ein Bezug zum Startchancenprogramm soll verdeutlichen, wie Mittel aus Säule 1 für lernförderliche Räume und aus Säule 2 für pädagogische Begleitung, Konzeptentwicklung und Prozessberatung genutzt werden können.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Referentin: </strong></p>
<p>Marie Lenzner (Pädagogin und Organisationsentwicklerin) arbeitet seit 2026 bei conceptk als pädagogische Begleitung und bringt dafür über 15 Jahre Schulpraxis an verschiedenen Schulformen mit. Sie unterstützt Schulen in Haltungs- und Veränderungsprozessen mit den Schwerpunkten Changemanagement und Lernkultur.</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://grundschultage.de/fortbildungen/startchancen-fuer-chancengleichheit-lernraeume-die-differenzierung-ermoeglichen-2/">(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</a> erschien zuerst auf <a href="https://grundschultage.de">Grundschultage - Lehrerfortbildung</a>.</p>
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		<title>(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</title>
		<link>https://grundschultage.de/fortbildungen/startchancen-fuer-chancengleichheit-lernraeume-die-differenzierung-ermoeglichen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sonka]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Jul 2026 11:19:01 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Der Workshop möchte aufzeigen, wie der Raum und die Raumgestaltung Chancengleichheit, Differenzierung und individuelle Förderung im Grundschulalltag unterstützen können. Anhand praxisnaher Beispiele wird erfahrbar, wie pädagogische Konzepte und räumliche Strukturen zusammenspielen, damit Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen selbstständig, kooperativ, konzentriert und &#8230; </p>
<p>Der Beitrag <a href="https://grundschultage.de/fortbildungen/startchancen-fuer-chancengleichheit-lernraeume-die-differenzierung-ermoeglichen/">(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</a> erschien zuerst auf <a href="https://grundschultage.de">Grundschultage - Lehrerfortbildung</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Der Workshop möchte aufzeigen, wie der Raum und die Raumgestaltung Chancengleichheit, Differenzierung und individuelle Förderung im Grundschulalltag unterstützen können. Anhand praxisnaher Beispiele wird erfahrbar, wie pädagogische Konzepte und räumliche Strukturen zusammenspielen, damit Kinder mit unterschiedlichen Voraussetzungen selbstständig, kooperativ, konzentriert und bewegt lernen können. Der Workshop richtet sich an alle Grundschulen, die Bildungsgerechtigkeit weiterdenken möchten. Ein Bezug zum Startchancenprogramm soll verdeutlichen, wie Mittel aus Säule 1 für lernförderliche Räume und aus Säule 2 für pädagogische Begleitung, Konzeptentwicklung und Prozessberatung genutzt werden können.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Referentin: </strong></p>
<p>Marie Lenzner (Pädagogin und Organisationsentwicklerin) arbeitet seit 2026 bei conceptk als pädagogische Begleitung und bringt dafür über 15 Jahre Schulpraxis an verschiedenen Schulformen mit. Sie unterstützt Schulen in Haltungs- und Veränderungsprozessen mit den Schwerpunkten Changemanagement und Lernkultur.</p>
<p>Der Beitrag <a href="https://grundschultage.de/fortbildungen/startchancen-fuer-chancengleichheit-lernraeume-die-differenzierung-ermoeglichen/">(Start)Chancen für Chancengleichheit: Lernräume, die Differenzierung ermöglichen</a> erschien zuerst auf <a href="https://grundschultage.de">Grundschultage - Lehrerfortbildung</a>.</p>
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