In diesem Workshop stellt Lars Engeborg von Environment for Learning aus Dänemark das Konzept Lernzonen vor – einen anderen Ansatz zur Gestaltung von Schule, bei dem der Lernraum in vier klar definierte, farblich unterschiedliche Zonen unterteilt wird. Die meisten Kinder haben keinen festen Sitzplatz mehr, sondern lernen, den Platz im Raum zu wählen, der zur jeweiligen Aufgabe und zu ihren individuellen Bedürfnissen passt. So entstehen in ein und demselben Lernraum Möglichkeiten für konzentriertes Arbeiten, Zusammenarbeit, Gemeinschaft und Feedback.

Der Workshop zeigt konkrete Beispiele für die Gestaltung von Lernräumen an Schulen in Deutschland und lädt zu einer gemeinsamen Diskussion ein: Was verändert sich im Unterricht und im Verhalten der Schülerinnen und Schüler, wenn wir beginnen, den Raum als aktiven Teil des Lernens zu betrachten?

Bitte beachten Sie: Der Workshop findet auf Englisch statt.

Referent: 

Lars Engeborg

Der Beitrag Ein Raum – Vier Zonen – Viele Lernwege erschien zuerst auf Grundschultage - Lehrerfortbildung.

In diesem Workshop stellt Lars Engeborg von Environment for Learning aus Dänemark das Konzept Lernzonen vor – einen anderen Ansatz zur Gestaltung von Schule, bei dem der Lernraum in vier klar definierte, farblich unterschiedliche Zonen unterteilt wird. Die meisten Kinder haben keinen festen Sitzplatz mehr, sondern lernen, den Platz im Raum zu wählen, der zur jeweiligen Aufgabe und zu ihren individuellen Bedürfnissen passt. So entstehen in ein und demselben Lernraum Möglichkeiten für konzentriertes Arbeiten, Zusammenarbeit, Gemeinschaft und Feedback.

Der Workshop zeigt konkrete Beispiele für die Gestaltung von Lernräumen an Schulen in Deutschland und lädt zu einer gemeinsamen Diskussion ein: Was verändert sich im Unterricht und im Verhalten der Schülerinnen und Schüler, wenn wir beginnen, den Raum als aktiven Teil des Lernens zu betrachten?

Bitte beachten Sie: Der Workshop findet auf Englisch statt.

Referent: 

Lars Engeborg

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