Archiv Archive - Grundschultage - Lehrerfortbildung

Wie Lernen bewegt

Sonka — Wed, 30 Jul 2025 12:00:26 +0000

„Ich muss heute noch lernen“ ist eine Aussage, die man von vielen Menschen im Bildungskontext oft hört. Das Ziel ist aber doch, dass man gern lernt und dies nicht als Zwang betrachtet. Es braucht einfach die richtigen Ideen und Rahmenbedingungen, dass Lernen sinnvoll und nachhaltig ist. Der Workshop beleuchtet, wie durch einen ganzheitlichen Ansatz mehr Lernerfolge erzielt werden können und rückt dabei vor allem die Bedeutung der Bewegung in den Vordergrund. Alle Teilnehmerinnen erfahren interessante, abwechslungsreiche Ideen, an passender Stelle mit den entsprechenden wissenschaftlichen Hintergründen.

Inhaltliche Schwerpunkte:
– Kennen Lernen der Rahmenbedingungen für gelingendes, sinnvolles Lernen
– Kennen Lernen und teilweise Ausprobieren Bewegter Lernmethoden
– Reflexion von Gelingensbedingungen für eine nachhaltige Umsetzung
– Erfahrungsaustausch

Referent:
Prof. Dr. Christian Andrä

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkungen:
YouTube: https://www.youtube.com/@Bewegte-Schule

Aufzeichnung:
Eine Aufzeichnung des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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Resilienz-Impulse für Lehrkräfte

Sonka — Mon, 28 Jul 2025 10:55:59 +0000

„Ist das Resilienz – oder kann das weg?“
Beim Schlagwort „Resilienz“ denken viele an „Unkaputtbarkeit“ und Selbstoptimierung. In diesem Vortrag wird Resilienz mit Leben gefüllt! Es geht nicht darum, sich unverwundbar zu machen, sondern darum, auch in herausfordernden Zeiten die eigene Handlungsfähigkeit zu bewahren und die eigenen Kraftquellen zu nutzen. Sie erhalten im Vortrag einen praxisnahen Überblick darüber, was Resilienz ist – und was nicht – sowie einfach umsetzbare Strategien für den Schulalltag. So gehen Sie mit neuen Impulsen und praktischen Werkzeugen zurück in den Alltag – unterstützt durch konkrete Ideen, die Sie direkt umsetzen können, um besser mit Belastungen umzugehen und die eigenen Ressourcen bewusster zu nutzen.

Referentin:
Bianca Kaminsky

Über die Referentin:

Bianca Kaminsky ist erfahrene Pädagogin und Trainerin mit Schwerpunkt auf Resilienz und professioneller Selbstfürsorge für pädagogisch tätige Menschen. Im ersten Berufsleben war sie Lehrerin, später Gründerin und langjährige Verlegerin des Pädagogik-Verlags Lernbiene. Heute arbeitet sie heute als Systemische Beraterin und Resilienztrainerin. Bianca Kaminsky begleitet Pädagog:innen in Workshops und 1:1-Coachings darin, ihre eigenen Ressourcen zu stärken sowie selbstfürsorglich und wirksam mit Belastungen umzugehen.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkungen:
Website: Bianca Kaminsky | Resilienz to grow.

Aufzeichnung:
Den Mitschnitt des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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Schülerzeitung: Wie sich Grundschüler/-innen Gehör verschaffen

Sonka — Mon, 28 Jul 2025 10:00:17 +0000

Nette Texte und liebenswerte Bilder? Schülerzeitung ist viel mehr! Schülerzeitungsredakteur/-innen haben teil an politischen Entscheidungen und tragen zur Meinungs- und Wertebildung bei. Auch bereits in der Grundschule.

Dieses Seminar gibt einen Einblick in Konzept, Inhalt und Umsetzung der „Flotten Waldkarotte“, einer der vom NRW-Bildungsministerium ausgezeichneten Grundschülerzeitungen des Landes. Von der Projektorganisation über die Themenauswahl, Recherche, Textsorten, Fotos und Zeichnungen, Layout und Druck bis hin zu Finanzierung, Recht und Vermarktung erläutert die Lehrerin und Redaktionsleiterin praxisnah und mit vielen Beispielen, wie Kinder in der Grundschule medial zu Wort kommen.

Referentin:
Sabine Brockmann ist Grundschullehrerin, zuvor hat sie viele Jahre als Pressesprecherin für Unternehmen, PR-Beraterin und Journalistin gearbeitet. Neben ihrer Unterrichtstätigkeit ist sie verantwortlich für das Contentmanagement der Schulwebsite, die externe Kommunikation der Schule sowie für das Management großer Schulveranstaltungen.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkungen:
www.pleiserwald.de
www.pleiserwald.de/schulleben/die-flotte-waldkarotte/

Aufzeichnung:
Den Mitschnitt des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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Informatische Bildung in der Grundschule – Algorithmen, Internet und Pixelkunst

Sonka — Mon, 28 Jul 2025 08:00:41 +0000

Der Workshop liefert einen praxisnahen Einstieg in die informatische Bildung. Er zeigt, wie man mit einfachen Materialien algorithmisches Denken, Grundlagen des Internets und digitale Kunstprojekte vermittelt. Kinder machen erste Programmierungsschritte am Computer und gestalten Pixelkunst. Die Teilnehmenden erhalten konkrete Unterrichtsanregungen und erfahren, wie sie Kinder dazu befähigen, hinter die ‚Fassade‘ der Technik zu schauen und informatische Prinzipien spielerisch zu entdecken.

Referentin:
Maria Kruse

Über die Referentin:
Ich heiße Maria Kruse und habe Grund‑, Haupt‑ und Realschullehramt für Deutsch, Sachunterricht (Schwerpunkt Geschichte) und Kunst studiert. Zwischen 2011–2014 und 2021–2022 war ich als medienpädagogische Beraterin am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung tätig. Dazwischen habe ich mehrere Jahre in der Schulleitung einer großen Grundschule gearbeitet und am Studienseminar Vechta sowie in der Lehrkräftefortbildung wertvolle Erfahrungen gesammelt. Seit August 2022 leite ich die Grundschule in Wachtum. Neben den Aufgaben einer Schulleiterin bin ich dort für die pädagogische Nutzung unserer digitalen Plattform und die Pflege der Schulhomepage zuständig. Die Digitalisierung eröffnet Schulen viele Chancen, stellt sie aber auch vor neue Herausforderungen. In meinen Vorträgen und Workshops zeige ich, wie Schulleitungen und Lehrkräfte unterschiedliche Perspektiven konstruktiv zusammenführen können, um digitale Werkzeuge als Motor für Innovation und Zusammenarbeit zu nutzen. Anhand praxisnaher Beispiele vermittle ich, wie eine positive Haltung zur Digitalität in der Schulgemeinschaft gestärkt und dauerhaft verankert werden kann.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkung:
Website: www.köpfchenkunde.de

Aufzeichnung:
Eine Aufzeichnung des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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Fokus finden, Ruhe erleben: Achtsamkeitsübungen für einen entspannten Unterricht

Sonka — Mon, 28 Jul 2025 08:00:12 +0000

Die zunehmende Nutzung digitaler Medien und die Vielzahl an Reizen, die uns heute umgeben, führen häufig zu sinkender Konzentration und größerer Unruhe bei unseren Kindern und im Klassenraum.

Die Teilnehmenden lernen in diesem Workshop spielerische Achtsamkeitsübungen kennen, die Kinder dabei unterstützen, innere Stabilität und Ruhe zu finden, ihr Selbstbewusstsein zu stärken und die Fähigkeit zur Konzentration nachhaltig zu verbessern. Durch die regelmäßige Einbindung von Achtsamkeitsübungen wird eine entspannte und zugleich fokussierte Lernatmosphäre gefördert.

Inhaltliche Schwerpunkte

Einführung in die Grundlagen: Lernen und Achtsamkeit aus neurowissenschaftlicher Perspektive
Spielerische Achtsamkeitsübungen zur Förderung der Selbstwahrnehmung bei Kindern (Spiele, angeleitete Visualisierungen)
Einsatz von Achtsamkeit als Ritual und im Classroom Management
Beispiele zur Integration von Achtsamkeit in schulische Fachinhalte
Raum für Austausch, offene Fragen und praktische Anwendungsbeispiele

Referentin:
Kathrin Brunzema

Über die Referentin:
Seit über 20 Jahren begleite ich Menschen – ob Kinder, Lehrkräfte oder Unternehmen – dabei, Neues zu entdecken, zu wachsen und die eigenen Potenziale wirklich auszuschöpfen. Heute verbinde ich meine Erfahrung aus der Bildungswelt mit der Praxis der Achtsamkeit. Ich entwickle Angebote zum Thema mentale Gesundheit, die meine Klient*innen in ihren jeweiligen Lern- und Entwicklungsprozessen wirkungsvoll unterstützen. Ob durch das klassische 8-Wochen-Training MBSR, Einzelcoachings, Fortbildungen für Lehrer*innen oder Inhouse-Schulungen für Unternehmen: Mein Ziel ist immer, Räume zu schaffen, in denen die Teilnehmenden wieder in Kontakt mit ihren persönlichen Ressourcen kommen können.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkung:
Website: mbsrinkoeln.de/angebot/achtsamkeit-und-schule

Aufzeichnung:
Eine Aufzeichnung des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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Spielerische und multimediale Methoden im DaF/DaZ-Unterricht für die Grundschule

redaktion — Sun, 27 Jul 2025 11:31:34 +0000

Eine Harmonie von digitalen und analogen Werkzeugen, um Grundschulkinder spielerisch und motivierend an die deutsche Sprache heranzuführen.

In diesem Workshop stellt Nilgün Akdogan die Lernplattform MintiCity vor und zeigt, wie Lehrkräfte interaktive Materialien harmonisch mit klassischen Materialien effektiv und progressiv im DaZ/DaF-Unterricht einsetzen, den Lernenden angepasste Lehrmaterialien erstellen, Lerngruppen organisieren und Lernprozesse individuell begleiten können. Die Teilnehmenden erleben live, wie MintiCity einen binnendifferenzierten Unterricht in heterogenen Lerngruppen erleichtert und Kinder durch multimediale Übungen – vom Sehen über das Hören bis hin zum aktiven Anwenden – nachhaltig beim Spracherwerb unterstützt. Gemeinsam erarbeiten wir konkrete Szenarien für den Einsatz in der Grundschule und diskutieren, wie digitale Medien, den Unterricht, ohne auf Bücher zu verzichten, lebendig machen und gleichzeitig Lehrkräfte entlasten können.

Referentin:
Nilgün Akdoğan

Über die Referentin:
Nilgün Akdogan arbeitet seit über 25 Jahren im Bereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) und begleitet Lehrkräfte dabei, ihren Unterricht praxisnah, kreativ und effektiv zu gestalten.
Als Projektleiterin der digitalen Lernplattform MintiCity, die von der DAS Akademie – Deutsche Akademie für Sprachen entwickelt wurde, zeigt sie in Fortbildungen und Webinaren, wie digitale und analoge Medien sinnvoll kombiniert werden können.
Aus ihrer langjährigen Erfahrung in Schulen im In- und Ausland heraus kennt sie die Herausforderungen des Unterrichtsalltags und setzt sich dafür ein, praxisnahe Impulse zu geben, die den Unterricht bereichern, Lehrkräften den Alltag erleichtern und bei Kindern die Freude am Lernen wecken.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte sowie alle Interessierte im Bereich DaZ / DaF

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Verlinkungen:
www.minticity.com
www.dasakademie.com

Aufzeichnung:
Eine Aufzeichnung des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

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BreakoutEdu – der Escape Room im Klassenzimmer

Sonka — Sat, 26 Jul 2025 06:00:16 +0000

Escape Rooms wachsen in den letzten Jahren wie Pilze aus dem Boden. Eingebettet in eine Rahmengeschichte, müssen Hinweise gefunden und Rätsel gelöst werden, um eine bestimmte Mission zu erfüllen. Wie kann dieses Gruppenerlebnis ins Klassenzimmer geholt werden? Eine Schatzkiste, verschlossen mit verschiedenen Schlössern, muss innerhalb einer bestimmten Zeit geöffnet werden. Im Klassenzimmer sind verschiedene Hinweise und Rätsel versteckt, mit deren Hilfe die Schlösser geöffnet werden können. Dabei ist Teamwork gefragt. Nur wenn die Gruppe gut zusammenarbeitet, alle Hinweise findet, die Rätsel sinnvoll bearbeitet und die richtigen Kombinationen findet, stellt sich der gewünschte Erfolg ein. Bei diesem Vortrag lernen die TeilnehmerInnen die Idee der Escape Rooms im Klassenzimmer kennen und erhalten Ideen für die Erstellung eigener Rätsel.

Referentin:
Verena Knoblauch arbeitet als Grundschullehrerin und medienpädagogische Beraterin für Grund- und Mittelschulen in Nürnberg. Sie ist außerdem bundesweit in der Lehrkräftefortbildung, als Referentin und Autorin tätig und ist Gründungsmitglied des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur. Ihr Ziel: Unterricht im Sinne einer zeitgemäßen Bildung zu verändern.

Zielgruppe:
Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Sozialarbeiter/-innen sowie alle Interessierte

Format:
Online (Live-Webinare, Selbstlernmodule, interaktive Übungen)

Dauer:
60 Minuten (45 Minuten Vortrag, 15 Minuten Q&A)

Abschluss:
Teilnahmebescheinigung

Voraussetzungen:
keine

Aufzeichnung:
Eine Aufzeichnung des Webinars finden Sie unter: netzwerk-lernen.de/Grundschultage

Der Beitrag BreakoutEdu – der Escape Room im Klassenzimmer erschien zuerst auf Grundschultage - Lehrerfortbildung.