Die Teilnehmenden erhalten außerdem Orientierung im Tool-Dschungel: Welche KI-Anwendungen sollte man kennen? Was unterscheidet freie Angebote von schulischen oder landesnahen Lösungen? Und worauf muss man bei Datenschutz, Qualität und pädagogischer Verantwortung achten? Kurze Live-Einblicke zeigen, wie aus wenigen Prompts alltagstaugliche Materialien, differenzierte Lesetexte, Bildimpulse oder kreative Unterrichtsideen entstehen können. Der Vortrag macht Mut, KI niedrigschwellig auszuprobieren – mit klarem Blick auf Chancen, Grenzen und den konkreten Nutzen für die Grundschule. Für alle, die KI nicht nur spannend finden, sondern endlich verstehen möchten, wie sie sinnvoll starten können.

Referentin:

Dr. phil. Stephanie Kleta-Bohmann (Adiuvantis GmbH)

Dr. Stephanie Kleta-Bohmann ist geschäftsführende Gesellschafterin der Adiuvantis GmbH und begleitet seit 2017 Schulen, Schulträger und Kommunen dabei, digitale Bildung praxisnah, umsetzbar und entlastend zu gestalten – inklusive Qualifizierungsformaten für Lehrkräfte (Präsenz/hybrid/digital) und Projekten rund um Schulentwicklung, Medienbildung und KI (u. a. Startchancen-Programm). Sie kommt aus der Schulbuch- und Bildungsmedienpraxis (Schroedel / Westermann / Friedrich Verlag) und weiß, wie man Inhalte so aufbereitet, dass sie im Grundschulalltag wirklich funktionieren – klar, strukturiert und ohne „Tool-Overload“. Zudem engagierte sie sich über Jahre ehrenamtlich u. a. als stellvertretende Vorstandsvorsitzende des Bundesverbandes Digitale Bildung e. V. sowie als Elternvorsitzende (u. a. an einer Grundschule). Sie hat an der Leibniz Universität Hannover studiert und promoviert. Als Mutter von drei Söhnen kennt sie den Grundschulalltag auch aus Elternperspektive – und übersetzt KI so, dass sie im Unterricht alltagstauglich, entlastend und ohne Technikstress funktioniert.

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Referentin: 

Dr. Sandra Eisenreich ist seit 2022 Professorin für künstliche Intelligenz an der Hochschule Landshut mit einer Leidenschaft für Lehre und Literatur. Zuvor war sie sechs Jahre lang als Data Scientist und KI-Referentin bei BMW tätig, und parallel mit einem Jugendbuch bei der Münchner Literaturagentur Silke Weniger unter Vertrag. Sie hat einen Master in Mathematik von der Universität Cambridge und einen Doktor in Zahlentheorie von der Universität Regensburg. Sie ist Geschäftsführerin und Ideengeberin von Klugidu.

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Wie kann KI sinnvoll und verantwortungsvoll im Schulalltag genutzt werden? Die Fortbildung vermittelt praxisnahe Einsatzmöglichkeiten von KI für Unterricht und Unterrichtsvorbereitung. Darüber hinaus werden Fragen des Datenschutzes sowie Chancen und Risiken von KI-Anwendungen behandelt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Medienbildung: Wie können Schülerinnen und Schüler für den reflektierten Umgang mit KI sensibilisiert und über Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen aufgeklärt werden? Anhand konkreter Beispiele erhalten die Teilnehmenden direkt umsetzbare Impulse für ihre schulische Praxis.

Referent:

Daniel Weber ist Lehrer und engagiert sich seit vielen Jahren im Bereich der digitalen Schulentwicklung. Sein Schwerpunkt liegt auf dem praxisnahen und verantwortungsvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Schule und Unterricht. Als Landessprecher der Jungen VBE NRW und Stellv. Bundessprecher des Junge VBE setzt er sich für eine zeitgemäße Bildung und die Begleitung von Schulen im digitalen Wandel ein.

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Als charmanten Eisbrecher bringen wir unseren Roboterhund Lucy mit und erforschen dann gemeinsam: Was kann Technik und KI heute wirklich leisten und wo liegen die Stolperfallen im Umgang mit diesen Tools, auch im Hinblick auf den Einsatz in der Grundschule. Im Praxisteil probieren die Teilnehmenden erprobte KI-Spiele direkt aus, die sie sofort ganz ohne Strom am nächsten Montag umsetzen können.

Referentin:

Lena Otte ist Gründerin der Time-2-Explore GmbH, einer digitalen Plattform zum Thema digital future soft skills, und Expertin für digitale Medienerziehung sowie KI-Vermittlung an Schulen. In interaktiven Workshops unterstützt sie Schulleitungen und Lehrkräfte dabei, Schüler:innen fit für die digitale Zukunft zu machen. Zusammen mit Roboterhund Lucy und Therapiehund Lloyd vermittelt sie digitale Soft Skills, Medienkompetenz und kritisches Denken auf Augenhöhe – direkt im Klassenzimmer und oft auch ohne Bildschirm. Ihr Fokus liegt darauf, komplexe Inhalte verständlich zu machen, Begeisterung zu wecken und Impulse für den Bildungs- und Familienalltag zu geben.

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In diesem Workshop erfährst du, wie du mit der Didaktischen Intelligenz von School to go didaktisch fundierte, lehrplankonforme Unterrichtsstunden entwickeln kannst, die motivierende interaktive Aufgabenformate für die Bearbeitung durch deine Schüler:innen gleich mitbringen. Lerne außerdem unsere Buddies kennen: Eine kleine Bande hilfreicher KI-Assistenten, die dich und deine Lerngruppe kompetent und sicher beim Lernen und Arbeiten unterstützen.

Über die Referentin
Maria A. Cely hat acht Jahre lang als Englischlehrerin in Kolumbien gearbeitet. Anschließend hat sie in Deutschland einen MSc.in NLP absolviert, da sie das Potenzial der Integration von KI in die Bildung erkannt hat. Sie ist Didaktikerin bei STG und verfügt über Expertise im Bereich KI-Prompting, insbesondere für Bildungszwecke.

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